Los estudiantes disparan el proyectil a tres velocidades diferentes desde la misma altura. El fotocompuerta y el accesorio de tiempo de vuelo se utilizan para medir el tiempo de vuelo a cada velocidad de salida. Los estudiantes se sorprenden al descubrir que el tiempo de vuelo no está relacionado con la velocidad de salida en un ángulo de lanzamiento de 0°.
Se varía el ángulo de lanzamiento y se mide el alcance horizontal para cada ángulo. Los estudiantes producen una gráfica de ángulo versus rango horizontal y usan su ecuación para encontrar el ángulo de rango máximo. Este experimento se lleva a cabo en dos variaciones:
Se pide a los estudiantes que utilicen las ecuaciones cinemáticas para predecir el alcance horizontal, dado un ángulo de lanzamiento y una velocidad de salida. Se pueden utilizar papel carbón y una diana para probar su hipótesis.
Los lanzadores de proyectiles PASCO están diseñados para lanzamientos repetibles y precisos. Además, las fotocompuertas y otros accesorios están diseñados para funcionar perfectamente con nuestros lanzadores de proyectiles. Estas características permiten verificar empíricamente las predicciones y cálculos de los estudiantes a partir de las ecuaciones cinemáticas.
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