Los estudiantes experimentan usando un banco de óptica para construir telescopios para usar con una pantalla de visualización.
Los estudiantes construyen un telescopio astronómico, un telescopio galileano y un microscopio compuesto en el banco óptico. Usando una pantalla de visualización con cuadrícula, encuentran y describen las formas en que los sistemas de lentes múltiples cambian las imágenes.
El método de paralaje se utiliza para localizar imágenes virtuales. Los estudiantes dibujan diagramas de rayos y miden el aumento de los instrumentos.
El uso de la pista óptica básica y los soportes de lentes ajustables facilita a los estudiantes la construcción rápida de cada uno de los instrumentos. La construcción abierta significa que todos los estudiantes pueden ver la ubicación y los tipos de lentes utilizados.
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